Archiv Neuigkeiten

Mit Kompass, GPS-Geräten und viel Entdeckergeist wurde das Gelände nahe der Siedlungsgrundschule Kitzingen zum Geographie-Labor unter freiem Himmel. Im mobilen Lehr-Lern-Labor (mLLL) Orientierung der Didaktik der Geographie der Universität Würzburg erforschten Grundschulkinder spielerisch ihre Umgebung, erstellten eigene Schatzsuchen und gestalteten anschließend ihre erste digitale Karte.

Fünf Studierende der Geographie zeigen in einer Posterausstellung, wie vielfältig das Thema Wasser in Würzburg ist – von Hochwasser und Mikroplastik bis zu Wasseraufbereitung, -verfügbarkeit und -versorgung. Die Ausstellung ist noch bis Oktober 2026 im Gebäude für Geographie und Geologie am Campus Hubland Süd zu sehen.

Clara Borman für ihre herausragenden Masterarbeit mit der Wilhelm-Lauer-Prämie 2026 der Wilhelm-Lauer-Stiftung ausgezeichnet.

Geographiedidaktik trifft Oberstufe: Fünf Lehramtsstudierende der Uni Würzburg erprobten eine von Virtual Reality gestützte Unterrichtseinheit am St.-Ursula-Gymnasium.

In 2026 the Julius-Maximilians-Universität Würzburg celebrates a quarter century of remote sensing research and teaching. It all started in 2001, when Stefan Dech took up his professorship here.

Mitglieder des Instituts kamen im Tagungshaus Burg Rothenfels zu einer mehrtägigen Klausur zusammen, um zentrale Zukunftsfragen zu beraten und die Weiterentwicklung des Instituts gemeinsam zu gestalten.

Vor geladenem Publikum aus Politik und kommunaler Verwaltung informierte Dr. Luzia Keupp aus der Arbeitsgruppe Klimatologie zum Klimawandel und seinen Auswirkungen in der Region Unterfranken mit Fokus auf Land- und Forstwirtschaft.

Schülerinnen und Schüler eines Würzburger Förderzentrums haben das Lehr-Lern-Labor „Naturkatastrophen“ der Didaktik der Geographie besucht. Studierende konnten sich dabei mit inklusivem Unterrichten vertraut machen.

Der Lehramtsstudent Mathias Pietsch berichtet von seiner Feldforschung in Sri Lanka. Erfahren Sie, wie trotz einiger Hürden ein 14-tägiges Lehrkonzept entstand und wie angehende Lehrkräfte von internationalen Netzwerken profitieren.