Theorie trifft Praxis: Das mobile Lehr-Lern-Labor Orientierung der Geographiedidaktik
Mit Kompass, GPS-Geräten und viel Entdeckergeist wurde das Gelände nahe der Siedlungsgrundschule Kitzingen zum Geographie-Labor unter freiem Himmel. Im mobilen Lehr-Lern-Labor (mLLL) Orientierung der Didaktik der Geographie der Universität Würzburg erforschten Grundschulkinder spielerisch ihre Umgebung, erstellten eigene Schatzsuchen und gestalteten anschließend ihre erste digitale Karte.
Artikel auf der Webseite des Instituts für Geographie und Geologie
Schülerinnen erlebten VR-Exkursion zu Korallenriffen
Geographiedidaktik trifft Oberstufe: Fünf Lehramtsstudierende der Uni Würzburg erprobten eine von Virtual Reality gestützte Unterrichtseinheit am St.-Ursula-Gymnasium. (Bild: Harald Retsch/St. Ursula Schule)
Artikel im einBLICK vom 14.7.2026
Forschung auf Augenhöhe: Konzeption einer großen Exkursion nach Sri Lanka
Der Lehramtsstudent Mathias Pietsch berichtet von seiner Feldforschung in Sri Lanka. Erfahren Sie, wie trotz einiger Hürden ein 14-tägiges Lehrkonzept entstand und wie angehende Lehrkräfte von internationalen Netzwerken profitieren. (Bild: PSE)
Beitrag auf den Seiten der Professional School of Education vom 16.6.2026
Experimente für ALLE - Lehr-Lern-Labor inklusiv
Schülerinnen und Schüler eines Würzburger Förderzentrums haben das Lehr-Lern-Labor „Naturkatastrophen“ der Didaktik der Geographie besucht. Studierende konnten sich dabei mit inklusivem Unterrichten vertraut machen. (Bild: Veronika Kemmer)
Beitrag im einBLICK vom 16.6.2026
Kooperation Bergbauernmuseum Immenstadt-Diepolz: Outdoor-Sonderausstellung - voller Erfolg
Blogbeitrag vom 04.07.2025
Carla Schäfler (Ausstellung 2024), Nina Richter (Ausstellung 2026), Monika Brey, Catrin Weh und Markus Pingold an der aktuellen Sonderausstellung bzw. im begehbaren Kuh-Magen des Museums. (Fotos: Thilo Kreier)
